درس پژوهی پایه اول ابتدایی کتاب فارسی درس ایران

دانلود درس پژوهی پایه اول ابتدایی دبستان کتاب فارسی درس ایران به صورت کامل و آماده بهترین نمونه موجود.

دانلود درس پژوهی پایه اول دبستان کتاب فارسی درس ایران

دانلود درس پژوهی پایه اول دبستان کتاب فارسی درس ایران به صورت کامل و آماده بهترین نمونه موجود و  در  13 صفحه فایل قابل ویرایش ورد .
در این فایل دانلود درس پژوهی اول دبستان کتاب فارسی درس ایران به صورت کامل و آماده بهترین نمونه موجود. تمامی نکات مربوط به درس پژوهی و بخشنامه آن رعایت شده است و به صورت کامل در اختیار شما معلم ابتدایی قرار می دهیم.

درس پژوهی پایه اول

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت مقاله های درس پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه می دهد.در این مورد هم   را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

همانطور که می دانید درباره فایل باید به مطالب مهمی توجه نماییم به این موضوع دقت بفرمایید :

درس پژوهی هسته ی بنیادی تحول مدارس ازموسسات آموزشی(مدرسه به مثابه ی سازمان آموزشی-نتیجه گرا) به مدارس یادگیرنده (مدرسه به مثابه ی سازمان یادگیرنده –مدرسه به مثابه ی سازمان یادگیرنده-فرایندگر)است . درس پژوهی یک رویکرد نظام مند مطالعه ، توسعه و بهبود آموزش و  یادگیری است  به بیان  دیگر  یک  چرخه پژوهشگری درباره یادگیری دانش آموزان است که به منظور ارتقای یادگیری معلمان و بهبودآموزش وپرورش اجرا می شود(گورمن،مارک،نیکو،2010 )، که تلاش  معلمان” یادگیری  بهتر” دانش آموزان است. درس پژوهی الگوی پژوهشی معلمان در مدرسه و کلاس درس برای بهسازی  مستمر آموزش، غنی سازی یادگیری، پرورش حرفه ای معلمان و تولید دانش حرفه ای است.

محتوای دانلود درس پژوهی اول دبستان کتاب فارسی درس ایران به صورت کامل و آماده بهترین نمونه موجود  به قرار زیر است :

عنوان درس پژوهی پایه اول درباره کتاب فارسی درس ایران

فصل اول
مقدمه درباره کتاب فارسی درس ایران
تعیین مساله و انتخاب موضوع  درباره کتاب فارسی درس ایران
بیان ضرورت و اهمیت پرداختن به موضوع از طریق درس پژوهی درباره کتاب فارسی درس ایران
تشریح ویژگی ها و شرایط خاص مسئله کتاب فارسی درس ایران
جدید و علمی بودن مسئله درباره کتاب فارسی درس ایران
فصل دوم
تعیین راهکارها در راستای حل مسئله درباره کتاب فارسی درس ایران
بیان دلیل راهکار انتخابی درباره کتاب فارسی درس ایران
گروه بندی بدون تعیین سرگروه و با توجه به سبک های شناختی درباره کتاب فارسی درس ایران
توجه به تفاوت های فردی درباره کتاب فارسی درس ایران
معنادار کردن یادگیری درباره کتاب فارسی درس ایران
توجه به عوامل انگیزشی و نگرشی درباره کتاب فارسی درس ایران
همراه نمودن دانش آموزان در ساخت وسایل و دست سازه های آموزشی درباره کتاب فارسی درس ایران
روش های نوین تدریس درباره کتاب فارسی درس ایران
تداعی معنا (تصویر سازی ذهنی) درباره کتاب فارسی درس ایران
بهره گیری از ارزشیابی به عنوان تدریس درباره کتاب فارسی درس ایران
تعیین فعالیت های متناسب با راه کار درباره کتاب فارسی درس ایران
تعیین نقش و وظایف اعضا درباره کتاب فارسی درس ایران
استفاده از افراد پایه مختلف  در انتخاب اعضای تیم درباره کتاب فارسی درس ایران
برنامه تشکیل جلسات درباره کتاب فارسی درس ایران
جدول هدف گذاری بر اساس سند ملی درباره کتاب فارسی درس ایران
طرح کتاب شماره یک درباره کتاب فارسی درس ایران
طراحی آموزشی بر اساس الگوهی پیش سازمان دهنده (اجرای چهارم) درباره کتاب فارسی درس ایران

فصل سوم کتاب فارسی درس پژوهی ایران به صورت کامل و آماده بهترین نمونه موجود

ارائه طرح طرس درباره کتاب فارسی درس ایران
کیفیت اجرا درباره کتاب فارسی درس ایران
باز اندیشی درباره کتاب فارسی درس ایران
فصل چهارم  
طرح کتاب اصلاح شده 2 درباره کتاب فارسی درس ایران
فرایند درس پژوهی درباره کتاب فارسی درس ایران
ارایه پیشنهادات جهت تکمیل یا اصلاح طرح:(جلسه توجیهی  ) درباره کتاب فارسی درس ایران

فصل پنجم
اجرا وباز اندیشی 2 درباره کتاب فارسی درس ایران
نتایج ویافته ها درباره کتاب فارسی درس ایران
بحث ونتیجه گیری درباره کتاب فارسی درس ایران
پیشنهادات درباره کتاب فارسی درس ایران
محدودیت ها درباره کتاب فارسی درس ایران
منابع وماخذ
پیوست ها

آب طرح بهترین مرجع برای دریافت درس پژوهی پایه اول

برای دانلود فایل دانلود درس پژوهی اول دبستان کتاب فارسی درس ایران به صورت کامل و آماده بهترین نمونه موجود. و دریافت دانلود درس پژوهی پایه اول دبستان از لینک خرید استفاده نمایید.

ش
پیش نیازهای درس پژوهی

1 .تاکید بر آموزش و نه آموزگار
2 .احساس نیاز به یادگیری و بهبود عملکرد
3 .توان به چالش کشیدن گذشته برای نوآوری در آینده
4 .تاکید بر این نکته که درس پژوهی فرایند گرا است و نه نتیجه گرا
5 .تنظیم متناسب آرمان و عمل در مناسبات اجتماعی مدرسه
6 .حرکت از آموزش به یادگیری و تاکید بر نقش یادگیرنده
7 .اهمیت دادن به دانش حرفه ای و بومی آموزش

هزینه های مورد نیاز برای اجرای درس پژوهی نیز
مانعی دیگر برای گسترش آن است.
 دانش محتوایی محدود و کهنه معلمانی که در درس
پژوهی شرکت می کنند یک مشکل عمده در اجرا و
استمرار آن است
 گاهی متخصصان موضوع درسی، افراد با تجربه در درس
پژوهی و برخی مشاهده گران بیرونی به نقش خود به
عنوان بازرس یا فردی که می خواهد مچ گیری کند می
نگرند . در حالی که آن ها باید خود را همراه افراد
شرکت کننده و یادگیرنده ای در کنار آن ها ببینند

سایت آموزش و پرورش